◆ 婴幼一体化教育市场：最具发展前景的市场
婴幼儿教育一体化具有大理的科学依据：近年来脑科学、心理学和教育等领域的大量研究表明，婴幼儿教育一体化是充分开发儿童潜能，确保婴幼儿身心健康、充分发展的必然要求。
婴幼儿教育一体化0-6岁阶段整体性的要求： 0—6岁这一人生的初始阶段，是一个相对完整的年龄阶段，有必要实施整体性的教育影响。这一阶段儿童的身体、智力、情感和社会性逐步产生和建立起来，是他们未来成长的最初奠基时期。成长最快的阶段是在儿童出生后的最初四年中，包括生理、语言和智力各方面。而在加强0—3岁婴儿期教育的同时，将婴幼儿教育的两大阶段进行整合，根据0—3岁和3—6岁儿童的不同发展需要，有目的有计划地分别施以不同的、互相衔接的教育，则更是“优质高效”的学前教育所要求的。
婴幼儿教育一体化是我国政策的要求：2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出，要重视和发展婴幼儿早期教育；2003年3月4日，国务院办公厅转发了教育部等10部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，强调发展0－6岁婴幼儿教育，提出采取多种灵活的方式，为每个0—6岁的婴幼儿及其家长提供科学育儿的早期教育服务。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中已明确指出幼儿园教育要与0-3岁教育做好衔接。北京、上海等地要求幼儿园开设亲子园，推行一体化教学。
转变家庭教育现状的必然要求：大多家庭教养教育状况不容乐观：大多家庭把婴幼儿交给老人或保姆照管；年轻父母缺乏必要的教养知识和正确的教育方法；重养轻教，教育意识淡薄；家庭中代际差异及教养态度中的冲突增多；亲子活动的时间空间缺失严重等等。所有这些现象都需要必须重视加强0—6岁婴幼儿的教育、管理，教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，帮助家长树立正确教育观念，使0—3岁的婴幼儿教育与幼儿园的学前教育很好地衔接为一体。
目前我国3--6岁在园幼儿数量只占幼儿总量的39.5%,0--2岁的婴儿接受早期教育的更少，仅为3%。早期教育市场发展空间极为巨大。
◆ 区域市场容量分析：
按每个婴幼儿一体化成长会馆能辐射10万人口计算，其中0-6岁阶段的宝宝占到8%，即有8000人，目前全国早教入学率为60%（每年快速增加中）则4800位宝宝有学习需求。华夏爱婴的市场占有率达到12%则有500多位孩子到华夏爱婴成长会馆接受教育。每孩子每月按300元计算，则全月有150，000元的收入，全年有150多万的收入。