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亲子教育前景 |
 目前，北京市已将0-3岁婴儿教育列入北京“十五”教育规划，争取2005年婴儿受教育率达90%；上海市也正式启动了“0岁教育工程”。作为早期教育的一种新型模式，亲子教育的发展已是大势所趋，亲子教育是20世纪末在美国、日本日渐兴起的研究父母与子女关系及其教育的新兴课题。众所周知，0－3岁是大脑发育最快的时期，但也是父母们最缺乏经验的时候，父母们坚决不会让孩子输在起跑线上，但面对“如何针对孩子的情况因材施教、开发早期智力”这个问题，很多家长承认自己需要指导，这便是亲子教育成为早教中一个热点的原因。
根据2003年国家统计局公布的统计公报， 2002年全国出生人口为1647万人。有关专家预测，中国已开始进入一个新的人口生育高峰期，在2016年以前，人口增长将保持在每年1600万至2000万的水平，将出现一个庞大的需求群体 ， 据统计资料表明，中国0－3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0－3岁的婴幼儿数量为1090万人。据调查，北京市婴幼儿月消费额中，有30%（最低数字为150元）用于教育消费。以此为参照，全国的市场容量每年有20亿元左右。 由此看来，亲子教育拥有非常前景确属可观。
在国外，亲子教育深受家长们的喜爱，有一个流行的说法证明了这一点：“如果你爱孩子，就陪他玩。”在中国，随着人们生活水平的日益提高，亲子教育在 也被越来越多的家庭所关注，据教育部门2002年对年轻父母进行的一项调查显示，知道亲子教育的占71%，其中表示会参加亲子教育的占82%。可见中国亲子教育市场已日见形成，而现在切入市场的时机，正迫在眉睫。 |
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