在未接触蒙台梭利教育之前,可以说我是相当茫然的,只知道它的这种教学法是最近幼儿园比较流行的一种教学法,在接触了以后,被蒙台梭利教育崭新的、权威的理念，以儿童为出发点的教学方法所折服。

蒙台梭利教育非常注重让儿童自由发展，认为“儿童和成人一样也是一个独立的个体，一个独立的‘人’。”“在探索儿童心灵世界的这件事上，成人切记不要用自己的角度或以自我为中心。如果成人以自我为中心，去观察与儿童心灵有关的所有因素，只会增加对儿童的误解。”让孩子自己去做，Help me to do it by myself（请帮助我，让我自己做）。相对于中国的传统教育来讲，老师们用统一的模式去教幼儿，就连玩游戏，都要按老师的意愿去做，上课也是小和尚念经似的跟着老师说：“1+1=2”。

做为蒙氏教师，应以观察者的身份，要有耐心、爱心，并运用科学的方法去观察、去研究，揭示儿童的内心世界。当孩子做对时，不去说：“你最棒”，而是说：“你做对了”。让孩子从小分辨事非，对就是对，错就是错，当孩子做错时，他自己就会发现。而不是老师用恶言恶语去伤害孩子的自尊心，更不能体罚孩子。

蒙台梭利教育处处为孩子着想，以孩子自由发展为第一位，让孩子在自由发展的环境中发展他们的智力，挖掘他们的潜能，教具的运用更是这一精华的体现。

对于才学了两周蒙氏的我来说，深感自己的专业知识还很不扎实，还有很多东西要学，正如蒙台梭利希望用她的教育法来实现世界和平一样，我也朝着做一名合格的早教师的方向去努力，让自己做的最好！ 

2007.12.25