教学对象：

2——6岁幼儿；

教育内容及目标：

1、 培养幼儿表达情感，感受音乐的能力

2、 培养幼儿在音乐、图画、舞蹈、戏剧、文学等艺术方面的造诣及能力

3、 发展幼儿的思维力、想像力、创造力

4、 发展演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的游戏和动作表演活动中的人际沟通、协调、合作能力

5、 体验集体音乐活动引发的积极向上的情绪、情感

6、 养成对音乐舞蹈作品、乐器、道具及表演游戏场面的初步责任意识，以及初步的演员、观众的责任意识

7、 促进幼儿身体机能、思维、人际、自我认知、空间等各方面能力的平衡发展

8、 让幼儿体验音乐的快乐、感受音乐的美

9、 发展对音乐、舞蹈、艺术的审美敏感性以及对周围生活和自然环境的审美敏感性

课程分班：

艺术宝贝叮叮班（25-27个月）	听音做模仿，心情真欢畅
艺术宝贝铛铛班（28-30个月）	唱跳来表达，节奏启智商
艺术宝贝铃铃班（31-33个月）	乐器学演奏，表演心智长
艺术宝贝咚咚班（34-36个月）	艺术创造美，综合提情商
音乐动感地带班（3—4岁）	倾听与模仿，节奏感知强
音乐原始部落班（4—5岁）	表演和歌唱，自信又奔放
音乐总动员班（5—6岁）	编排和演奏，创造能力棒