叮叮班（25-28个月）

通过听力训练、模仿训练、反应力训练、念词训练、合作训练等方式增强幼儿的音乐感受力，培养幼儿对音乐的兴趣，从而达到对乐曲的初步理解和把握。同时调动家长和幼儿参与的积极性和主动性，让幼儿快乐轻松的融入音乐当中，感受音乐的美妙。

关键词：听力模仿合作兴趣参与感受

当当班（29-30个月）

通过选择节奏清晰明快的进行曲或节奏感强的儿歌吸引幼儿，利用亲子合作、小组合作、集体合作等方式反复练习，使幼儿的节奏感更强，节奏更稳定。通过演奏节奏感强的乐器帮助幼儿感受节奏、把握节奏，使幼儿的语言表达能力和听力理解能力增强。

关键词：乐器节奏合作

以节奏训练为主，通过丰富的活动内容，让幼儿感受更为丰富的节奏类型，学习演奏更多的乐器，并鼓励幼儿创造性的演奏乐器，将声势、律动、舞蹈、念词、游戏等结合在一起，在更宽广的层面上培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

关键词：节奏演奏声势律动舞蹈念词游戏

课程从节奏入手，配合乐器的演奏、音乐游戏、亲子互动、集体互动、语言、表演、创造性发挥等形式培养幼儿更加敏锐的音乐能力，帮助幼儿理解音乐的构成要素，灵活的运用各种方式表达对乐曲的感受，提高情商，同时也为将来的音乐学习打下坚实的基础。

关键词：节奏互动表演创造情商