探索思维培养阶段——思维训练脑动力班

思维训练脑动力班主要针对3---4岁幼儿，考虑到3-4岁幼儿思维的行动性、形象性，脑动力班课程通过变幻莫测的“魔术”或引人入胜的“实验现象”吸引幼儿的兴趣，利用简单的动手实验使幼儿得到基本的科学知识，满足幼儿的好奇心，给幼儿提供一个自由探索的环境，帮助幼儿掌握一定的思维方式和分析问题的方式，激发幼儿脑动力。

关键词：思维训练 思维 科学 实验 探索

发散思维养成阶段——思维训练脑活力班

思维训练脑活力班主要针对4---5岁的幼儿，通过有趣的“思维故事”调动幼儿以往的知识经验，用“较为复杂的综合性实验”引导幼儿关注现象背后的本质，并对现象进行分析和推理，逐渐摆脱动作和实物对幼儿思维的约束和干扰，课程还增加了一些国内外的“经典思维游戏”，培养幼儿的发散性思维，增强幼儿根据已知条件推断结果的能力，使幼儿的大脑充满活力。

关键词：思维训练 思维故事 实验 分析 推理 思维

创造性思维实践阶段——思维训练脑引力班

思维训练脑引力班主要针对5---6岁的幼儿，通过形式多样、丰富完善的思维游戏或实验，古代兵法，各种棋类，需要统筹合作、协调配合的游戏等，引导幼儿对已经发生的结果作出判断，并自己设计实验验证判断，得出结论。脑引力班课程引导幼儿把更多的关注投入到事物的本质上来，增强幼儿的创造性思维，使幼儿的大脑得到更深层次的开发，达到更高一级的抽象和概括。

关键词：思维训练 思维游戏 实验 判断 验证