培训目的：为幼儿园开设亲子班（园中园）培养专业师资。
培训内容：亲子教育理念；婴幼儿身心发育特点；亲子教学与感觉统合教育；亲子教学与蒙氏教学的结合运用；亲子教学法与奥尔夫音乐教育的结合运用；婴幼儿发育商测评；亲子瑜伽课程；亲子园课程设计；亲子教学在幼儿园及社区中的开展； 亲子教育与家庭教育、母亲教育；婴幼儿各月龄段课程活动案例编排；亲子园教师的必备素质、教师对儿童的观察与记录；观摩与模拟。
培训目的：为幼儿园开设蒙氏班培养专业师资。
培训内容：蒙氏教育观和儿童观；幼儿日常心理分析及观察记录；蒙氏教室环境设计与指导；蒙氏教育与家长工作；小年龄幼儿自控能力培养及独立性培养；幼儿生活自理能力及责任感培养；幼儿期礼仪教育；社会性发展与教育；幼儿具体形象思维训练，右脑开发及前智力训练方法及活动设计；幼儿观察比较能力、分析推理能力，分解组合能力的培养；幼儿感官潜能的开发；幼儿数概念的培养；幼儿抽象逻辑思维能力练习，数学思维的培养及数量运算教具的操作；口语表达及活动案例；听觉反应能力练习及活动设计；蒙台梭利“爱书写，会书写”能力训练；动植物学教育的方法及活动设计；历史、地理教育及活动设计；天文学教育及活动设计；物理学教育及活动设计方法；教学实践与实习。
培训目标：为幼儿园开设奥尔夫音乐课培养专业教师。
培训内容：奥尔夫音乐教育原理及发展；奥尔夫教法在课堂中的应用；节奏教学及应用；律动（声势、形体、游戏等）教学及应用；语言教学应用；奥尔夫器乐教学及应用；创造性教学：即兴及创作；新听力训练的教法；奥尔夫音乐教育在亲子园的运用；尔夫音乐教育在幼儿园中运用；奥尔夫音乐教育在家庭中的运用；奥尔夫音乐课外辅导班的开展；观摩与模拟
培训目标：为幼儿园开设感统课培养专业教师。
培训内容：感觉统合在中国的现状；感觉统合的原理；感觉统合失调的表现、原因及预防；感觉统合失调的测评方法与评估指导；感觉统合器材的操作方法：训练量、教师站位、指导语，训练中观察、指导、注意问题；感觉统合训练计划的制定及课程安排；感觉统合失调案例的讨论分析；感觉统合培训考核