据新华社电　生活中，我们经常会遇到这样的情形：几个月大的婴儿啃自己的拇指时，被父母以“不卫生为由”粗暴干涉；一岁多的孩子蹒跚学步，不走平路，遭到父母训斥……幼儿教育专家解释说，其实孩子的这些看似“不良”的行为，都是孩子在发育敏感期的正常表现，只是家长不了解罢了。

　　孩子的发育敏感期有许多表现，比如嘴的敏感期，手的敏感期，腿的敏感期等。所谓发育敏感期，是自然赋予幼儿的生命力，指在0~6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的好恶感受，并不断重复实践的过程。

　　宁夏幼儿教育专家孙瑞雪、李跃儿研究发现，顺利通过一个发育敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。

　　当孩子进入发育敏感期时，其内心会产生一股无法遏止的动力，驱使他们对感兴趣的特定事物产生尝试或学习的冲动，这一时期同时被教育家们称之为学习关键期。如果发育敏感期的内在需求受到妨碍，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习这项事物，不仅要付出更大的心力和时间，学习的成效也不会理想。发育敏感期也是影响孩子心灵、人格发展的关键期，因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助和引导，而不能以成人的好恶判断去阻止幼儿发育敏感期的行为表现。