对于0－1岁婴儿智力开发

关键词：智力开发

有一种理论认为人类才能的增长有其“递减法则”，越早教育，其才能增长速度越快。反之则越慢。

什么是智能?说穿了就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存，就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索世界未知数、解决生活中面临的问题的能力。所以，智能不是只表现在读、写、算等技能方面，还包括解决其他各种问题的能力、与其他人友好相处的能力等方面。对0一1岁的幼儿来说，孩子的智力开发越早越好，在智力开发过程中，家长要发现孩子的特长，但不能片面强调特长。适当的期望、良好的环境、正确的方法、积极的思考才能让孩子健康成长，早日成才。

而有的父母很早就教儿童认字、算术;有的家长还对儿童进行早期定向培养，比如很小的小孩就在家长的逼迫下学画画，学书法，学钢琴、小提琴等。其实这种教育增强的并不是儿童的智力，充其量不过是一些知识和技能,但其后果往往会妨碍孩子正常的智能发育，引起孩子情感上的许多问题，导致孩子讨厌学习、身心不健康等问题。

所以我们应该尊重儿童,以儿童为中心,给儿童自由,让儿童自己选择自己喜欢的事情,家长不要以自己的想法去刻意的安排,这样只会增加孩子对家长的的叛逆.对0-1岁的孩子开发智力时一旦把早期识字摆在不恰当的位置，又缺乏科学的教子方法，就会妨碍孩子的正常发展，加重孩子的精神负担，损害孩子的身心健康，影响孩子社会性的发展。联合国儿童基金会对早期教育作了这样的描述:“早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分。