智力发展的重要性

对于0~3岁幼儿教育在幼儿的一生中具有重要作用，但家长也不能因此片面要求孩子学习太多特长，给予幼儿良好的教育，良好的环境，让孩子有自己的发展空间。

在对幼儿进行教育时，家长不应该一味的只要求孩子死记硬背,只在学习上要求孩子,不给孩子属于自己的空间.有的家长在孩子很小的时候就给孩子安排许多特长课,还有的家长因为工作的关系没有时间多陪孩子只让孩子自己在家学习,尽量的满足了孩子物质上的要求.这样往往会妨碍孩子正常的智能发育，引起孩子情感上的许多问题，导致孩子讨厌学习、身心不健康等问题。

在生活中,许多家长在一起都会说这样一句话:你看你们家孩子多聪明啊,学习这么好,你在看我们家这孩子就只会调皮,其实学习好并不代表一个孩子聪明不聪明,一个人的智力表现在各个不同的方面,一个人不能只学习好,他还得知道怎样与人相处,怎样去适应一个生活环境等多种方法.

联合国儿童基金会对早期教育作了这样的描述:“早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分。对于0－3岁的儿童，它更具有生理学——心理学色彩。它包括对孩子视觉,触觉等方面的刺激,在0-3岁幼儿期,识字并不是最重要的,而孩子玩玩具刺激其视觉,触觉才识比较重要的.

在人的一生中,学习时期是很长的,并不是孩子越早学习的东西多就是好的,如果像有的家长那样只片面要求孩子提早学习,这样会影响孩子生心发展.比如;有的家长提前让孩子上学,和那么多比自己大的孩子在一起上学有时反映比较慢,那些孩子时间长了回疏远他,这样就会造成他内心的恐惧,回出现不爱表达自己内心的感受,会比较孤独,会自卑,在学校就独来独往,这样性格回越来越孤僻,也会越来越暴躁.

还有家长喜欢把孩子培养成特长生,只将孩子较突出的一方面培养的越来越好,可同时他们却乎略了孩子其他方面的正常发展,比如有的家长培养孩子钢琴学习,一学习就是坐那半天,可是他们却忘记孩子正常的休息时间,缺少了叫多的互外活动,身体健康也会因此受影响.

所以家长朋友们在这一方面应该多注意,尽量让孩子有多一点属于自己的空间.