蒙氏教育中的自由原则
关键词:蒙氏教育 自由
蒙氏教育不像传统教育那样是受限制的,在传统教育中教学时只是让孩子坐在板凳上听老师在讲台桌上讲课,孩子必须坐正了,必须严格遵守学校的纪律,而在蒙氏教育中我们成人要遵守自由这一基本原则.所谓的自由原则是包括被允许的自由和受限制的自由,被允许的自由是自由决定自己想做的事和想和谁一起工作、工作时间长短的自由、有询问提问的自由。受限制的自由包括违反团体利益（损坏教具、干扰别人）、不守规则、不尊重教具。
在蒙氏教育里孩子可以由原来的无知到有所了解外界事物，由原来不懂礼貌到懂礼貌、讲文明等。之所以上蒙氏班的孩子能守规矩、讲文明、懂礼貌，这些都和蒙氏教育中提倡的自由原则有关系。例如：在蒙氏教育中孩子可以拿真的水果刀切香蕉等水果、假如有的小朋友想和另一个小朋友一起工作，这个小朋友必须和另一个小朋友说“你愿意和我一起工作吗？”只有另一个小朋友同意，这个小朋友才可以和他一起工作。
上面我举的例子说明在蒙氏教育中孩子可以在老师创造的环境中自由地工作和学习，这样有利于培养他们的高尚的道德情操、思想品德等！
所以儿童的身心发展是本身和环境所造成的，有自身发展的过程也有环境的影响，一个好的自由的环境对儿童的健康成长起着至关重要的作用。
