关于蒙台梭利的“儿童之家”的教育方法

关键词：蒙台梭利、 儿童之家   教育的方式方法

当蒙台梭利已成为“儿童之家”的一员时，他就希望将“儿童之家”当成是一个既成科学试验教育法与儿童的心里学的场所并且应用了冯特先生的教育方式方法，认为儿童的心里力量力学还不存在，前人的观点只是对个别的现象的认识与了解，孩子们是不会也不能作为实验研究的对象的。蒙台梭利认为对儿童的研究不能带有任何的偏见，应该客观公正地对儿童进行着测量。并且要研究对身体发育的测量而量身设计了一种米制人体的测量的仪器，他的范围是0.5一1.5米。我们可以把一个高30厘米的小凳放置在这种人体测量仪器的地面台上来测量儿童的坐姿高度，还可以延伸到坐姿的身高，让幼儿了解到自己的实际的身高。此外，要注意到的是对幼儿的测量要选择在幼儿的生日时间进行测量以达到对幼儿的身高精确掌握。而且通过进行这些测量，他们将会养成有条理的习惯，最重要的是，他们将形成自我观察的习惯。

蒙台梭利还要求女学员对家长进行家访，了解到孩子们的家庭教育的实际状况，了解他们的生活教育方式与方法，因为一个外界的环境对孩子的成长有非常重要的作用。蒙氏里，制作了一些特殊的为幼儿的如又大又结实的八边形的桌子、一些全木制的小椅子、小脸盆架、存放教具的矮长橱柜及许多漂亮的图画，让孩子有改正自己不足的一些能力，会控制自己的行动。