蒙特梭利授课的了解

在蒙特梭利授课中，提出激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。这种艺术必须以科学方法作为指导。

一个看不见的神灵，唤醒和激如果老师用这种方法触摸到了每个学生的心灵，那她就象发他们的生命。她可以占据每个学生的心灵，她的一个手势、一句话都足以影响他们。每个学生都会表现得生动活泼，喜欢她，熟悉她，服从她。将会有那么一天，老师自己会惊奇地看到，所有的孩子都服从她，对她亲切而友好。一旦看到她的手势，孩子们都会情愿而热心地去做，因为她使他们充满活力，所以他们盼望她，希望从她那里继续获得新的生命力。

在幼儿心理学方面，我们的偏见甚于实际了解的知识。直到现在，我们还一直希望通过强制性的力量，通过法规的强加，而不是从内心去征服儿童，以便象指引人的灵魂一样去指引他们。

儿童对知识的渴望是如此强烈，超过了对其他事物的爱，这使我们不禁想到这样一个真理:人类永远都有一种迫使自己去不断征服思想的激情，从而让人类从各种奴役的枷锁里面逐渐解脱出来。