课程体系介绍
多元启智班( 0.6-3岁): 根据婴幼儿生理、心理的发展规律, 严格按月龄分班,每三个月一学期,分平时班、周末班和晚班,每周一节或两节课, 家长和宝宝一起来游戏,宝宝轻松快乐,家长学习游戏的理念和元素,在日常教养中举一反三,融合了亲情的教育 ,并为每个宝宝建立成长档案,定期对宝宝进行测评,为宝宝留下一个完美的成长记录。
音乐特色课程(2-3岁): 音乐特色班根据奥尔夫、妙事多等音乐教学法为早期儿童贴身设计不同的音乐特色活动。从节奏训练入手,逐步进入音乐的学习,激发儿童的参与意识、表现意识和创造意识。使儿童在欣赏音乐的游戏过程中获得专业知识,感受成功的喜悦。
蒙特梭利生活班(19-27月): 蒙特梭利生活班根据蒙特梭利教育理论设计课程,促进手部精细动作及控制能力的发展,增强手、眼协调性,培养专注力、动手能力及生活处理能力。
蒙特梭利感官班(28-36月): 蒙特梭利感官教育是根据幼儿吸收性心智及敏感期发展的需要,在教具操作中帮助幼儿视、听、触、嗅等感官获得发展,将知觉内容组织并加以分类从而建立心智秩序。促进幼儿观察力、思维力、创造力、动手能力及空间知觉的发展。
蒙特梭利数学班(37-42月): 蒙特梭利数学班采用创造思考教学、启发式学的方法,通过教具操作将数量对应、分解集合、四则运算等抽象概念形象化,帮助幼儿构建系统的数概念。
感觉统合课程(2—3.5岁): 感觉统合课程根据幼儿生理发育特点,制定同步训练计划,即让孩子在玩乐中通过专门的训练器械,开发孩子的大脑,增强他们的智力活动能力,使孩子的身心素质得到良好的健康的发展,增强感官敏锐度,使孩子的行为能力、组织能力、学习能力、集中注意的能力得到提升,真正起到潜能开发的作用。
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